segunda-feira, 28 de março de 2011

Educação e Segurança Alimentar

Hoje esteve na nossa escola, mais uma vez, a Drª Joana Miranda, que nos veio falar de Segurança Alimentar. Através de um powerpoint muito interessante, aprendemos  algumas regras  básicas, relacionadas com a conservação dos alimentos, desde que efectuamos a compra até à nossa mesa.
Falou-nos também sobre os micróbios (bichinhos invisíveis, como lhes chamamos) e ficamos a conhecer os seus nomes: bactérias, vírus, parasitas, fungos (leveduras…). Percebemos que nem todos são maus, pois muitos deles até são bastante benéficos para a nossa saúde e para a nossa vida.
Fizemos uma experiência, utilizando farinha, água e fermento, que é uma levedura, onde verificamos que este fungo faz a massa do pão “crescer”.
Foi  uma actividade muito interessante!


Dia da Árvore / Dia Mundial da Floresta

Assinalámos o Dia da Árvore / Dia Mundial da Floresta na nossa escola com a plantação de uma planta, oferecida pela Câmara Municipal, chamada alfazema. A Maria João também trouxe uma bonita azálea branca. Estas duas plantas embelezam agora a nossa escola.





domingo, 20 de março de 2011

Semana da Leitura 2011 - Actividades Realizadas

Ao longo da semana a Escola EB1/JI de Góios esteve envolvida na Semana da Leitura, onde se promoveram diversas actividades relacionadas com os livros e com a leitura: Exposição dos trabalhos realizados no âmbito do projecto "Entre uivos e miados emolduramos leituras"; Realização da Feira do Livro; Visitas de outras escola do Agrupamento; Encontro com escritores; Apresentação de dramatizações trabalhadas pelas diferentes turmas; Sarau para a comunidade escolar...
Aqui ficam os registos da participação da nossa turma.

(Um agradecimento especial à professora Rita, pela sua colaboração na preparação da canção entoada pelos alunos e também às famílias, pela ajuda na preparação do vestuário para a dramatização)

Boas Leituras!


Exposição dos trabalhos realizados no âmbito do projecto "Entre uivos e miados emolduramos leituras"


 Feira do Livro

Dramatização da obra "Alfabeto dos Bichos", de José Jorge Letria

Encontro com a escritora Bernardete Costa

Sarau


quarta-feira, 16 de março de 2011

Alfabeto dos Bichos

Powerpoint elaborado para a Semana da Leitura da EB1/JI de Góios, sobre a obra "Alfabeto dos Bichos", de José Jorge Letria.

Clicar na aplicação ou seguir o link http://issuu.com/marcelo73/docs/alfabeto_dos_bichos

quarta-feira, 9 de março de 2011

Problema Nº 9

O Lanche

A Sofia, para beber ao lanche, tem sumo,  iogurte e leite.
Para comer, pode escolher entre bolo, pão e bolachas.
Se apenas escolher uma coisa para beber e outra para comer, de quantas maneiras diferentes poderá fazer o seu lanche?
(Podes resolver o problema fazendo uma tabela, um esquema, desenhos, contas... escolhe a melhor estratégia!)

quinta-feira, 3 de março de 2011

Entre Uivos e Miados Emolduramos Leituras

Aqui estão reunidos os magníficos trabalhos, emoldurados de forma fantástica por todos os alunos e respectivas famílias.
O prazer de ler aliado à arte...
Parabéns a todos que contribuiram para a realização deste projecto!


quarta-feira, 2 de março de 2011

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

Expressão Escrita - "Animais Misturados"

ANIMAIS MISTURADOS


Vamos mexer nos animais
E ver o que isto dá
Imaginar não é de mais
Adivinha o que será?


Juntar águia e jacaré
Não parece ideia sábia
Mas impossível não é…
Aqui está a JACARÁGUIA!
(jacaré + águia)

O camelo e o burro
São nomes de ignorante
É BURRELO ou CAMURRO?
Não é nada interessante
(camelo + burro)

Gira, gira GIRACACO
Lá ao longe na savana
É girafa ou é macaco?
Come folhas e banana!
(girafa + macaco)

Vai assustar toda a gente
É um rugido sibilante
O terrível RINOPENTE!!!
Com o seu corpo gigante
(rinoceronte + serpente)

Com riscas na barbatana
O ZEBRÃO fica engraçado
Come o polvo à semana
Ao Domingo o Leopardo
(zebra + tubarão)
             
Senhor doutor DONIFANTE
É um médico aprendiz
Ele quer ser importante
Mas só com mola no nariz
(doninha + elefante)

No ORNITORRINCO não vamos tocar
Pois já ele é misturado
Vamos deixá-lo nadar
E viver bem descansado!
          
Trabalho colectivo
21/02/2011

Actividades experimentais

Realizámos algumas actividades experimentais na área de Estudo do Meio:
- Germinação de plantas
- Permeabilidade dos solos

Germinação
Permeabilidade dos solos

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Leitura Orientada - "A que sabe a Lua?"

Durante o mês de Fevereiro vamos trabalhar a obra "A que sabe a Lua", de Michael Grejniec.
É um livro recomendado pelo PNL, destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.

Há já muito tempo que os animais desejavam averiguar a que sabia a Lua. Seria doce ou salgada?
Só queriam provar um pedacito. À noite, olhavam ansiosos para o céu. Esticavam-se e estendiam os pescoços, as pernas e os braços, tentando alcançá-la...
Quem não sonhou alguma vez em dar uma trincadela na Lua? Foi precisamente este o desejo dos animais desta história. Só queriam provar um pedacinho mas, por mais que se esticassem, não eram capazes de lhe tocar. Então, a tartaruga teve uma ideia genial: "Talvez entre todos consigamos alcançá-la".

Pré-leitura
Painel

Trabalhos de Expressão Escrita

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

Problema Nº 8

O caracol e o muro

Um caracol sobe um muro de 20 metros. Em cada dia sobe 3 metros, mas de noite adormece e deixa-se escorregar 1 metro.
Ao fim de quantos dias chega o caracol ao cimo do muro?
(podes fazer desenhos, esquemas ou contas)



Resolução

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

As Plantas - Classificação das folhas

Iniciamos o estudo das plantas, na área de Estudo do Meio. Aprendemos que, na Natureza, existe uma grande variedade de plantas: umas grandes, outras pequenas, com flor, sem flor...
Aprendemos também que podemos classificar as folhas, através da sua cor, do seu tamanho, da sua forma...
Para melhor as podermos estudar, fizemos um trabalho de pesquisa e recolha de diferentes tipos de folhas, com o objectivo de as observarmos e classificarmos, segundo um critério: a sua forma.
Este é o resultado do nosso trabalho:




segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

Jogo Matemático " Gatos e Cães"



Com a preciosa ajuda da Profª  Augusta, começamos a jogar este interessante jogo matemático, chamado “Gatos & Cães”. No início os alunos sentiram algumas dificuldades em perceber as regras mas, com o treino, afinal verificaram ser um jogo fácil e divertido. Já não queriam parar…






O jogo de tabuleiro “Gatos & Cães” é da autoria de Simon Norton. Deve ser jogado num tabuleiro quadrado 8 por 8. São necessárias 28 peças gato e 28 peças cão (cores diferentes).
Para jogar, os jogadores colocam alternadamente as suas peças no tabuleiro vazio.
Inicia o jogador que tem as peças gato e coloca a sua peça numa das quatro casas do centro do tabuleiro. O jogador que tem as peças cão deve colocar as suas peças fora do centro do tabuleiro. É necessário ter em atenção que, ao colocarem as suas peças no tabuleiro, os jogadores não podem colocar uma peça cão junto de uma peça gato e vice-versa, nem na vertical, nem na horizontal. O vencedor é o jogador que realizar a última jogada.

Se quiseres jogar na internet ou saber as regras, vai à página http://www.crjm.uac.pt/

sexta-feira, 21 de janeiro de 2011

Expressão escrita - continuar uma história

Por falta de tempo, a Marta não conseguiu terminar o texto que estava a escrever.
Será que consegues ajudá-la?


O senhor baixo e a senhora alta

Era uma vez um senhor baixo, muito baixo, mesmo muito baixo e uma senhora alta, muito alta, mesmo muito alta.
Um belo dia, o senhor baixo não tinha roupa para vestir e pensou como poderia resolver esse problema... O senhor baixo só conseguia pensar nas roupas dos bonecos e das bonecas de brincar.
Foi à loja de costura e mandou fazer um fato com um centímetro de comprimento.
A senhora alta também tinha o mesmo problema e também não sabia como poderia resolvê-lo…
Foi à costureira e pediu um vestido com 10 metros.
Ao entrar na mesma loja, a senhora alta e o senhor baixo encontraram-se e, como não se conheciam, apresentaram-se:
- Olá, o meu nome é

Marta Laranjeira


segunda-feira, 17 de janeiro de 2011

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

Painel "História da minha Terra"

Na área de Estudo do Meio temos estudado o passado da nossa terra, Marinhas (freguesia) e Esposende (concelho), com o objectivo de conhecer melhor alguns factos importantes da história destas localidades e das personalidades que nelas se notabilizaram, os símbolos locais, os monumentos e o património. Em trabalho de grupo, foram realizadas pesquisas e seleccionada informação, principalmente na internet.
Elaborámos um painel com os trabalhos e fotografias, intitulado “A História da minha terra”.


Painel "História da minha Terra"


quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

Símbolos locais: brasão e bandeira



Brasão: escudo de ouro, balança de verde, realçada de negro e, brocante, uma espada flamejante, alçada, de vermelho, com punho de negro, entr uma roda de azenha de azul e um monte de sal de sua cor, realçado de negro; campanha ondeada de azul e prata. Coroa mural de prata de três torres. Listel branco, com a legenda a negro: «MARINHAS - ESPOSENDE».


Brasão: A azul, com a imagem de Nossa Senhora de Esposende vestida de branco, com manto esvoaçante a azul, todo o vulto perfilado de ouro e acompanhado de 5 estrelas do mesmo em auréola. Em ponta, um navio de 3 mastros de negro vestido e realçado a prata, encordado de negro, vogante sobre um pé de água de prata. Coroa mural de 5 torres de prata. Listel branco com as letras a negro «ESPOSENDE».


Bandeira: Gironada de azul e amarelo, com cordão com 2 borlas de ouro e azul. Haste e lança de ouro.

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

terça-feira, 11 de janeiro de 2011

sexta-feira, 7 de janeiro de 2011

A maior flor do Mundo

"E se as histórias para crianças
passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos?
Seriam eles capazes de aprender realmente
o que há tanto tempo têm andado a ensinar?"
                                                                       José Saramago

É com estas palavras que José Saramago termina a sua história, ele que se desculpa por não ter jeito para escrever para crianças...
Foi uma agradável surpresa para todos descobrir que o autor se enganou, quando diz que não consegue escrever para crianças, por não saber utilizar palavras fáceis.
Afinal, a história que lemos foi cativante pela sua simplicidade e pela mensagem que nos transmite.



Para ver o vídeo da história clica aqui
A maior flor do Mundo - you tube

Para ouvir a leitura dos alunos clica aqui
(A qualidade do vídeo é fraca, de qualquer forma aqui fica o registo. Os alunos merecem!)
http://www.youtube.com/watch?v=lzH_qwm1_sk